Сегодняшний рынок труда просто переполнен предложениями от специалистов всевозможных сфер деятельности, резюме пестрят массой дипломов о высшем образовании, пройденных курсах и тренингах. Простому студенту с тонкой корочкой диплома и без опыта работы, естественно, если нет в наличии семи пядей, дорога в крупные компании на приличные должности закрыта на длительный период. Пока не будут пройдены все круги ада. Но тем ни менее те, кто сумел взобраться на высокий олимп и занять там весомую должность не стремятся почивать на лаврах. Многие люди, занимающие высокие посты в крупных успевающих компаниях, продолжают «грызть гранит науки», получая степень MBA.
Степень MBA (Master of Business Administration) – это ступень профессионального образования менеджеров среднего и высшего звена, а также руководителей.
Что же происходит? Почему успешные руководители и топ-менеджеры вместо того, чтобы пожинать плоды своего труда, опять окунаются в учебу? По мнению специалистов в области образования и рынка труда, все довольно просто можно объяснить. Популярность дипломов MBA напрямую зависит от двух вещей. Во-первых, от конкуренции на том же рынке труда, свято место пусто не бывает. А во-вторых, от бурно развивающейся всемирной экономики. Последнее приводит к постоянным изменениям и новшествам во многих сферах деятельности, что влечет за собой необходимость для кадров адекватно реагировать на данные изменения, то есть идти в ногу со временем.
Такие возможности и предоставляет полученная степень MBA, рассчитанная по большому счету на среднее и высшее руководящее звено. Данный расчет выражен в большом количестве различных форм бизнес-обучения: очное/заочное, дистанционное, Executive MBA. А также в основном отличии программ MBA от других бизнес-программ и курсов – практическая направленность. Так называемый метод «кейсов» – case study – проводится на основании разбора реальных бизнес-ситуаций, что в дальнейшем позволяет применять данные решения проблем на практике.
Степень MBA дает возможность, как акулам бизнеса, так и новичкам внедрять на практике приобретенные специальные знания и навыки в области управления бизнесом и делового администрирования. MBA обеспечивает теоретическую и практическую подготовку в области менеджмента и овладевание современными технологиями управления. На сегодняшний день вчерашние слушатели программ MBA включены работодателями и рекрутинговыми компаниями в категорию наиболее перспективных и соответственно высоко оплачиваемых сотрудников.
А получить такое образование для людей целеустремленных не так уж и трудно. Хотя, рассчитывая на успешный карьерный рост, будущий студент должен учитывать то, с какими трудностями ему все-таки придется столкнуться: стоимость такого образования не всем по карману; выбор самой школы бизнеса, ведь на сегодняшний день существует как минимум выбор между западными и отечественными школами.
Таким образом, получается, что степень MBA является тем самым недостающим для многих кирпичиком в строительстве собственной успешной карьеры.
Метки: 
Бизнес-образование развивается в Великобритании довольно бурно: оно является самым популярным видом на первой ступени высшего образования и вторым по популярности на второй ступени. Специальности «Бизнес» и «Менеджмент» привлекают в Великобританию больше иностранных студентов, чем какие-либо другие.
Бизнес-образование развивается в Великобритании довольно бурно: оно является самым популярным видом на первой ступени высшего образования и вторым по популярности на второй ступени. Специальности «Бизнес» и «Менеджмент» привлекают в Великобританию больше иностранных студентов, чем какие-либо другие. Примерно четверть всех зарубежных студентов, обучающихся в Великобритании, осваивают именно эти специальности. С каждым годом предлагается все больше и больше программ, и очень сложно выбрать то, что вам подойдет, особенно, когда нет возможности увидеть университет своими глазами.
Те, кто собираются получить бизнес-образование в Великобритании, задаются следующими вопросами:
• Какую форму обучения выбрать? (очную или заочную)
• Какую программу выбрать?
• Какие знания и опыт работы необходимы для поступления?
Обсудим каждый из этих вопросов отдельно. Большинство иностранных студентов стоит перед выбором – учиться очно или дистанционно. Очное обучение обычно продолжается в течение 12 месяцев. Из них последние 3-4 месяца посвящены дипломной работе, поэтому вам не обязательно жить в Великобритании целый год. Однако следует помнить, что вам будет нужен доступ к хорошей библиотеке и общение с научным руководителем. Впрочем, теперь это можно сделать с помощью Интернета.
Дистанционное обучение дешевле, однако, оно занимает существенно больше времени (обычно получение МВА занимает 3-4 года) и требует сильной мотивации и организованности. Такая форма обучения подходит для тех, кто хочет сочетать учебу с полноценной работой. Качество этих программ отличается довольно существенно, потому при выборе их надо быть осторожным. Только восемь британских программ дистанционного бизнес-образования являются аккредитованными АМВА.
Ассоциация программ MBA (АМВА) изначально была учреждена в Великобритании для того, чтобы представлять интересы людей, удостоенных этой степени. В настоящее время сфера ее деятельности расширилась и включает, в частности, аккредитацию программ MBA. Следует обратить внимание на то, что аккредитацию получают именно программы, а не школы в целом. Таким образом, в некоторых школах часть программ имеет аккредитацию, а часть ее не имеет. В настоящий момент 19 школ в Великобритании имеют все аккредитованные программы, среди них бизнес-школы Bath, Cranfield, City, Lancaster and Warwick. AMBA занимается аккредитацией не только британских, но и европейских программ, но пока эта практика не получила широкого распространения. Всего было аккредитовано около 20 европейских школ. В самой Великобритании получить аккредитацию AMBA считается исключительно важным. На настоящий момент примерно 30 британских программ имеет аккредитацию АМВА.
На аккредитованные программы МВА принимаются кандидаты с 2-3 летним опытом управленческой работы. Есть несколько хороших бизнес-школ (например Cardiff and Southampton), которые принимают на программы кандидатов с меньшим опытом работы.
Для людей без опыта Британские университеты могут предложить другую форму бизнес-образования – MS. Это новое направление образования, однако оно приобретает все большую популярность. Его предлагают такие университеты как Aston, Loughborough, Nottingham Trent и University of East Anglia. Вы можете выбрать общую или специализированную программу MS. Первая предполагает общее ознакомление с базовыми бизнес-дисциплинами и не требует изначальных специальных знаний, вторая предлагает углубленное изучение какого-либо направления. Для специальных программ МS обычно также не требуется опыта работы, однако необходимы базовые знания в области менеджмента и бизнеса.
В Британии не так распространены рейтинги бизнес-школ, как в США, потому оценить качество образования сложнее. Экспертизу программ проводит Совет Высшего образования в Великобритании. Он оценивает как педагогическую, так и исследовательскую деятельность школ. Эти оценки являются наиболее объективной информацией о британских школах. Из примерно 110 британских бизнес-школ педагогическая деятельность 22-х и исследовательская деятельность 7-ми была оценена на «отлично». Только 7 школ получили высшую оценку как за исследовательскую, так и за педагогическую деятельность. Это Bath, LSE, Lancaster, London Business School, Strathclyde, UMIST (Manchester) and Warwick.
Для поступления в бизнес-школы необходимо хорошо сдать языковые экзамены: IELTS на 6.5 -7.0 илиTOEFL на 250. Для тех, чей результат оказался ниже, многие бизнес-школы предлагают подготовительные языковые курсы.
Виза может быть туристической (гостевой, деловой) и студенческой. Все визы многократные, выдаются на срок 6 месяцев и более. Студенческая виза бывает 2-х типов: краткосрочная (выдается на 6 месяцев, нельзя продлить в Великобритании) и долгосрочная (выдается на срок более 6 месяцев, можно продлевать, не выезжая из страны). И та и другая предполагают возможность работать, но не более 20 часов в неделю. Срок, на который выдается студенческая виза, зависит исключительно от продолжительности курса
Дляпродления студенческой визы необходимо подтвердить, что вы оплатили курс учебы в одном из учебных заведений Великобритании и у Вас есть средства, чтобы содержать себя в течение всего времени обучения, не прибегая к посторонней помощи и не рассчитывая на доход от возможной трудовой деятельности.
Великобритания достаточно компактная страна, поэтому нет нужды путешествовать на самолете, если, конечно, Вы не направляетесь с южного побережья Англии в Шотландию или Северную Ирландию. Автобус – один из самых дешевых способов путешествовать по стране, хотя, не всегда самый быстрый. National Express – общенациональный оператор междугородных автобусных сообщений – предлагает Студенческую Карту, предоставляющую скидку до 30% на любой проезд, а так же проездной Brit Xplorer, предоставляющий неограниченное число поездок в течение определенного времени. Цены – ?79 и ?219 на 7 и 28 дней соответственно. Megabus предлагает поездки между городами стоимостью от ?1.5
Путешествие на поезде обойдется дороже, но оно намного быстрее, чем на автобусе – от Лондона до Эдинбурга всего за 4 часа, в то время как дорога автобусом занимает 9 часов. Иностранцам лучше приобрести проездные билеты BritRail и BritRail Flexi – они рассчитаны на неограниченное число поездок либо в течение ряда последовательных дней, либо в течение определенного срока, стоимость – от US$149 за 4 дня путешествия в вагоне стандартного класса, билет действителен в течение 2-х месяцев.
Другая возможность – путешествие на машине, однако это лучше делать за пределами больших городов. Не стоит брать в прокат автомобиль для разъездов по Лондону. Стоимость аренды автомобиля достаточно высока и бензин дорог, но если вы все-таки решили взять в прокат авто, то лучше это сделать до приезда в страну. Путешествующие группой могут купить недорогой мини-вэн – в Лондоне журналы TNT Magazine и Loot размещают рекламные объявления о подержанных мини-вэнах.
Британский университет University of Exeter предоставляет стипендию абитуриентам, которые с сентября 2008 года собираются учиться на одной из магистерских программ по бизнесу, но не дотягивают по уровню знания английского языка. При университете действует центр INTO, предлагающий 5-ти и 10-недельную летнюю подготовительную программу Pre-Sessional. Студентам, которые получили предложение места (Offer letter) в магистратуре, но их баллы IELTS или TOEFL чуть ниже требуемых, необходимо пройти этот курс подготовки. Тогда они будут рассматриваться в качестве кандидатов на получение стипендии, которая полностью покроет стоимость обучения на Pre-Sessional. Счёт за учёбу в магистратуре будет меньше как раз на эту сумму стипендии. Претендовать на стипендию могут студенты всех магистерских программ (Master of Science), предлагаемых Школой бизнеса и экономики University of Exeter, за исключением программы MBA и исследовательских постдипломных программ (MRes)
Вообще существует некий миф о либеральной западной системе воспитания и жесткой российской. Это неверно, по крайней мере, для британских школ. Британские учителя очень авторитарны, очень часто кричат на учеников, для непослушных учеников существует целая система наказаний: дополнительные домашние задания (часто достаточно бессмысленные, но обидные, например, если ты жевал на уроке жвачку, учитель может велеть тебе написать сто раз: “Я не буду больше никогда жевать жвачку на уроке”), ученика могут заставить заниматься на перемене, в обеденный перерыв или после школы, а в случае серьезного проступка вызывают родителей и исключают из школы. Причем в отличие от российских частных школ эти правила действуют и в британских частных школах. Хотя родители платят за обучение своих детей в Великобритании очень большие деньги, десятки тысяч долларов в год, нельзя себе представить, чтобы ученик или кто-то из родителей нагрубил учителю, а тем более сказал ему что-то вроде: “Я вам деньги плачу, а вы…” (я слышала от своих друзей, работающих в российских частных школах, что это обычное высказывание их учеников или родителей учеников). Мои ученики говорили, что русские учителя более человечные и душевные, они больше знают о жизни своих учеников, вникают в их проблемы, пытаются помочь. В общем, те родители, которые хотят отправить своих детей учиться в Великобританию, должны знать, что с их ребенком никто носиться не будет, он должен сам научиться решать свои проблемы. В классе есть классный руководитель -tutor, к нему можно обратиться, и он обязан разобраться и помочь, но считается, что в средней школе ученик должен знать устав школы и его выполнять. Как мне рассказывали британские учителя, совсем до недавнего времени в уставе частной школы могли быть даже разрешены телесные наказания. Например, один из учителей показал мне свои пальцы с белыми следами от линейки учителя, сохранившимися на всю жизнь.
В средней школе дети учатся намного серьезнее. Класс на каждом уроке делится на начальный и продвинутый, например, начальный математический и продвинутый математический, начальный исторический и продвинутый и т.д. Один ученик может быть в продвинутом классе по одним предметам и в начальном по другим предметам, но что интересно: как правило, дети оказываются по всем (или почти всем) предметам в классе одного и того же уровня.
И совсем серьезно дети начинают учиться в десятом и в одиннадцатом классах, когда они готовятся сдавать экзамены на аттестат зрелости – GCSE(General Certificate of Secondary Education) exams. Эти экзамены сдаются не по всем предметам – есть обязательные и факультативные. Набор обязательных предметов несколько различается в зависимости от того, какого типа выпускные экзамены сдаются в данной школе – подготовленные Кембриджским или Лондонским университетом(Cambridge examination board или London examination board). Для большинства предметов существуют оба варианта, и школа заранее выбирает, какой тип экзаменов будет проводиться по данному предмету. Насколько я поняла, по мнению большинства учителей, кембриджские экзамены потруднее, но поинтереснее, хотя принципиальной разницы уровня знаний, необходимых для сдачи того или экзамена, нет. Однако для некоторых экзотических предметов на данный момент существует только один вариант экзамена – например, для русского языка как иностранного есть только лондонский вариант. Очень вероятно, что скоро появится и кембриджский, – скажем, в связи с растущим числом русских учеников в британских школах три года назад появился кембриджский экзамен “Русский как первый язык”.
Более-менее стандартный набор обязательных GCSE экзаменов – математика, родной язык, один иностранный язык, история и естествознание; предметы по выбору – второй иностранный язык, бизнес, экономика, литература и др. Количество экзаменов строго не задано, но известно: чем больше сдашь предметов, тем лучше, поэтому очень многие дети сдают экзамены по всем школьным предметам, то есть 10-11 экзаменов. А поскольку каждый экзамен, как правило, состоит из нескольких частей(papers), неудивительно, что выпускные экзамены в школе продолжаются два месяца: май и июнь.
Для экзамена по каждому предмету существует два уровня сложности: базовый и продвинутый(basic и higher). Учитель вместе с учеником и родителями решают, какой экзамен реально сдать данному ученику по данному предмету, причем решающее слово здесь (как и вообще во всем в британской школе) принадлежит учителю.
Тот, кто задумывается о получении степени МВА в Европе, первым делом смотрит в сторону Великобритании. Широкий выбор программ, высокая степень деловой и финансовой активности на берегах Туманного Альбиона, английский язык – все это делает британские бизнес-школы особенно привлекательными.
Британской Ассоциацией МВА (АМВА) на сегодняшний день аккредитованы 33 бизнес-школы, а общее число программ МВА, предлагаемых в Великобритании, перевалило за 150. В основном, они одногодичные, хотя есть и исключения. Наибольшей известностью, несомненно, пользуется Лондонская школа бизнеса (London Business School, LBS), однако о ней уже неоднократно писали разные издания, поэтому мы не касаемся ее.
Скажем два слова о типичной учебной программе. Она строится на сочетании лекций, case studies (изучение случаев из бизнес-практики реальных компаний) и других видов занятий. Студенты изучают финансы, бухучет, маркетинг, стратегический и операционный менеджмент, коммуникативные навыки etc – в общей сложности 12-15 обязательных курсов. Кроме этого, им предлагается несколько десятков факультативов. В завершение они выполняют итоговый проект, который, как правило, представляет собой решение конкретной бизнес-задачи в интересах реальной компании.
Для поступления на британские программы МВА, как правило, требуют представить диплом о высшем образовании, иметь опыт работы (в среднем от трех лет), сдать тесты TOEFL и GMAT (Graduate Management Admission Test). Необходимо также написать эссе и представить 2-3 рекомендации.
Типы школ В Великобритании вы найдете огромное разнообразие школ. В различных справочниках, в Интернете, журнальных и газетных статьях могут использоваться разные критерии для классификации школ по типам.
Наиболее часто встречающаяся классификация — по возрасту обучающихся.
Школы полного цикла (All-Through Schools) — где обучаются дети всех возрастов от 2 до 18 лет.
Учреждения дошкольного образования (Pre-Preparatory Schools) — их также называют яслями и детскими садами, для детей от 2 до 7 лет. Здесь учат читать, писать, считать, развивают через игры. Обычно такие школы организуются совместно со школами для младших школьников.
Учреждения для младших школьников (Junior Schools) — для детей от 7 до 13 лет. Здесь дети проходят специальный начальный общий цикл обучения по различным предметам, который заканчивается сдачей экзамена Common Entrance Examination. Успешная сдача такого экзамена — обязательное условие поступления в старшую школу.
Учреждения для старших школьников (Senior Schools) — для подростков от 13 до 18 лет. Здесь дети проходят сначала двухгодичное обучение для сдачи экзаменов GCSE, за которым следует еще одна двухгодичная программа: A-Level либо International Baccalaureate.
Школы по подготовке к университетам (Sixth Form) — для старших подростков 16-18 лет.
Еще одним критерием классификации школ является пол учеников. Смешанные школы — где совместно обучаются и мальчики, и девочки. Есть много сторонников совместного обучения, аргументирующих свою позицию следующими утверждениями: ~ Дети с ранних лет учатся общаться и сотрудничать с представителями противоположного пола. ~ Представители противоположного пола стимулируют амбициозность и повышают мотивацию к саморазвитию.
Школы для девочек — где обучаются только девочки. Аргументы в пользу отдельного обучения девочек следующие: ~ Девочки развиваются физически и эмоционально несколько быстрее мальчиков, и в их им не приходится подстраиваться под «отстающих» одноклассников. ~ Девочки, как правило, отличаются большей самоорганизованностью и лучшей дисциплиной, коллективы девочек оказываются лучше организованными и сфокусированными на учебе. ~ «Амурные дела» не отвлекают от учебы. ~ Девочки растут самостоятельными и не ожидают, что за них кто-то сделает «неженскую работу». ~ Соревновательная среда мало привлекает, а иногда и угнетает девочек, которые гораздо более ценят поддержку и командную работу.
Школы для мальчиков — где обучаются только мальчики. Аргументов в пользу отдельного обучения мальчиков также существует немало: ~ Мальчики от природы являются более подвижными и активными, и им для нормального развития необходимо много движения, спорта и подвижных игр. ~ У мальчиков несколько иные критерии успешности, чем у девочек (не послушание, а лидерство, не «сглаживание острых углов», а дерзость и т. д.). ~ Соревновательная среда необходима мальчикам для самовыражения и активного развития. ~ Мальчики с детства приучаются легко справляться с «немужской работой» и становятся самодостаточными и самостоятельными.
При переходе из начальной школы в среднюю в Англии не требуется сдача каких-либо экзаменов или тестов в государственных школах. В частных же или независимых школах (Private /Independent School) ученики сдают общий вступительный экзамен (Common Entrance Examination).
Учебным планом предусмотрены стандартные тесты на успеваемость (Standard Assessment Tasks, SATs), с помощью которых оцениваются знания учеников в течение всего времени обязательного обучения. Тесты проводятся в возрасте семи, одиннадцати и четырнадцати лет. SATs являются государственным экзаменом, дополняющим контроль преподавателей и внутренние школьные тесты и экзамены. SATs были введены для стандартизации оценки уровня знаний школьников и привязки их к общей системе баллов.